QUÉ PUEDE Y QUÉ NO PUEDE AFIRMARSE SOBRE EL APRENDIZAJE DESDE LA NEUROCIENCIA
El aprendizaje como un estado funcional cerebral: estudios experimentales en animales de laboratorio
Jose M. Delgado García
Director de la División de Neurociencias
Universidad Pablo de Olavide
Estimado profesor:
En la mañana del 1 de junio pedía usted datos para poder inclinarse hacia una u otra alternativa.
Por ceñirme a la educación española. El experimento de las corrientes constructivistas, en el corazón de la LOGSE y la LOE y, en Andalucía, la LEA, ha sido masivo (pues ha afectado a todas las enseñanzas no universitarias en los últimos ¿20? años) y con resultados terribles: 30% de abandono prematuro del sistema, nivel de conocimiento empobrecido en los que acceden a los estudios universitarios, resultados en pruebas PISA…
La afirmación de que en todos estos años los profesores no han sabido o querido aplicar verdaderamente el constructivismo, y de ahí el aparente fracaso del mismo (por lo que la solución sería aún más constructivismo, aún más intervencionismo de los «expertos pedagogos» que no sabiendo matemáticas nos dicen a los matemáticos que no sabemos enseñar matemáticas y que tenemos que enseñarlas como ellos nos digan -puede cambiar las mates por cualquier otra asignatura) recuerda a aquellas explicaciones de que en Cuba, China, la URSS, etc. no hay o había auténtico socialismo o con Franco no tuvimos auténtico falangismo, con la iglesia de Roma no se predica el auténtico cristianismo… La solución: más socialismo, más fascismo, más cristianismo… y más pedagogía.
Dan miedo estos fundamentalistas. Tienen el BOJA, el BOE, los servicios de inspección y los directores a dedo como comisarios políticos.
Así que lo que expuso el profesor López Marijuán fue un conocimiento adquirido experimentalmente por un importante sector de profesores, sin una teoría formal, que lo respalde pero convergente con el pensamiento del Profesor Tobeña.
Quiero aprovechar este espacio para agradecerle su intervención en las jornadas. La educación está muy necesitada de conocimiento científico en estos tiempos en que el cambio se hace urgente pero los ideólogos se resisten a soltar el chiringuito.
Salud.
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